培训总结发言是指在培训活动结束后，参与者对所学知识和技能进行总结和分享的发言。它旨在回顾培训过程中的收获和经验，分享学习心得，提出改进建议，并展望未来学习和职业发展。总结发言应该简洁明了，重点突出，具有启发性和指导意义。接下来，小编为你分享一些培训总结发言的范文，供你参考学习！
培训总结发言1
尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们:
大家晚上好
今天我很高兴能在为这次精英培训作总结发言。大学是我们人生中的重要组成部分，经历过大学生活我们的人生才更加精彩。而学生社团又是大学中与我们关系密切的组织，加入学生社团为我们的大学生活写下浓墨重彩的一笔。多年来云大社团蓬勃发展，这离不开在座各位同学的努力。为了更好地发展我们的社团，我们进行了社团精英培训，通过多途径，多方式培养各层次社团成员，提高社团整体的综合素质，为社团的发展提供强大的智力支持，为社团的长远发展提供强大的后备力量。作为云大的社团人，要充分了解我校学生社团自身的发展状况，紧跟时代的步伐，解放思想，大胆创新，做好，做活社团。走出去与引进来相结合，汲取各方面的先进经验，充分运用先进的经验和科学理论，进行规范化，科学化和可持续发展。
从某种意义上说，一个集体的文化底蕴和文化氛围决定着这个集体的发展方向和发展前途。社团文化是一种精神力量，是社团发展的不竭动力。重视社团文化建设工作，打造特色文化，注重文化功效，培养优秀的社团文化，增强社团可持续发展力。
我们的社团都有一种“家文化”，关于家，柏拉图说:家是心与心的交流，让我们发泄；家是停憩的地方，让我们留念。家是我们唯一的安慰，他在我们最无助的时候，常常给我们一缕惊奇；家是我们动力的源泉，我是一棵树，家就是一片林；我是一只鸟，家就是一片天空。“家文化”其实就是一种团结精神，众人拾柴火焰高，团结就是力量，社团的发展离不开每一个社团成员的贡献。进行精英培训就是要培养一种团结精神，一种家文化。时刻铭记着社团是我们的家，是我们前进的动力源泉，是时刻给我们惊喜的地方。爱家，爱社团，明天将会更美好。
20xx年的精英培训已经圆满结束。在这次培训中20xx级的同学让我看到了社团工作持续向好发展的希望。在各种培训和高校走访活动中，你们展现出了你们所拥有的青春活力与无限的热情。精英培训只是你们迈出的第一步，在以后的社团工作才是你们展翅飞翔的大舞台。云南大学历经八十多年的风雨洗礼，文化内涵震撼人心，“会泽百家，至公天下”的云大精神激励着无数的云大人从东路园走向社会，谱写出壮丽的篇章。云感慨万千，大一路走来，面对未来，我们充满自信和期盼。
学生社团云南大学校文化最活跃的一份子，在东路园里掀起一轮又一轮的校文化热潮。云南大学的明天是属于你们的，我希望在座的各位同学继续秉承“会泽百家，至公天下”的云大精神和东陆社团“小天地，大舞台”的社团精神，在理论研究和实践活动中，不断完善自我，解放思想，大胆创新，在呈贡新校区的沃土上继续发展我们的社团，让我们的社团一起携手，共同进步，更好地为同学服务，更快地促进云大的发展。谢谢大家。
培训总结发言2
万丈高楼平地起基础牢固是关键尊敬的各位领导、同事：
大家好！
我叫张晓颖，是二班学员代表。今天能够参加集团公司在这里举行的“班组建设培训班”并作为学员代表在此发言感到非常荣幸和激动。请允许我代表二班全体学员向集团公司为我们搭建这个学习交流的平台及组委会领导的辛勤付出、教授们的精彩授课表示最衷心的感谢。（鞠躬）
我今天汇报的题目是“万丈高楼平地起基础牢固是关键”。
通过此次培训，既让我们感受到集团公司对我们员工成长所倾注的关爱，同时也深刻意识到只有班组这个“细胞”充满活力，健康生长，才会使企业生命力更加旺盛。
万丈高楼平地起，基础牢固是关键。班组就是企业这座大厦的根基，班组建设就是夯实企业管理的基础。
“为什么任务都完成了，领导还是不满意？为什么每天下班的时候，总感觉一无所获？……”翻开张翔教授的讲义，赫然印入眼帘的这一连串的问题不正是我们所面临的困惑与苦恼吗？通过张翔教授的“班组长管理实践模拟演练课”，我明白了“因果思维”与“果因思维”这两个词所蕴含的两种截然不同的观念。这些困惑的根源在于我们做事纯粹是在做任务，而不是对结果负责，于是我懂得了什么是“任务”，什么是“结果”。张翔教授告诉我们在做管理时怎么去用结果定义的方式
去代替任务来发布指令；他还告诉我们优秀的团队自有优秀的道理，指出“好的要沉淀，坏的要总结”。传授我们怎样运用“有时间、有价值、可考核”的结果导向，以及做结果的三大原则、两个思维，通过承诺分解、重点排序去做结果的好方法。他还通过机制执行的6P方法，教授我们如何做一个详细的周报。
董权教授教导我们必须了解自己的部下和下属，去指导而不是领导自己的下属，注重培养下属的能力。他还告诉我们一个有效的执行流程：一旦制定了明确的工作目标，接下去的工作就是将所定立的工作目标转变为详细的行动计划，并使下属能够更好的理解和执行。
狄振鹏教授的案例使我明白了：作为一个管理者，如果总是去抓具体的业务技术工作，总是亲历亲为、事无巨细，频于忙于救火，这是基层管理者常犯的通病。在狄教授的讲课里，我们还系统的学习了设立目标的7个详细步骤，我也明白了SMART的准确含义，了解制定SOP所带来的好外，从而激发我们针对SOP案例所展开热烈的讨论。
集团总部领导则通过创建学习型班组、班组文化建设、创新与安全管理、成本管理、精细化管理等具体事例，结合集团公司现状，教授我们如何正确的去创建优秀的班组，使我们深受启发。
通过此次培训，我们发现以前对班组建设管理的重要性缺乏应有的认识，看不到搞好班组建设给生产经营带来的效果。
尤其是在企业面临竞争形势非常严峻的当前，加强班组建设和管理，显得多么必要和紧迫。
通过培训，我们认识到班组建设首先要抓认识，摆正班组建设与管理的位置。对班组建设重要性的认识，是要在实践中逐步提高，不断深化的。其次要抓基础，完善班组各项管理制度。班组建设重在打基础，健全各种规章制度，提倡班组自主管理，激发员工主动、自觉地发现问题并分析和解决问题。再次要抓关键，培养提高班组长素质。班组长是企业从事生产经营活动的直接组织者，是生产经营现场的直接管理者。班组长所处的地位和担负的责任，要求我们必须具备相应的素质，提高自己的领导水平和工作能力，这样才能扬长避短，扩大视野，充分发挥班组长在班组建设中的作用。
常朝乾夕惕，习促日精进。我们将会以本次“班组建设活动年”为契机，严格贯彻实施集团公司方案，不断完善加强班组建设管理机制，坚持以落实岗位责任制为核心，以高效安全完成各项生产指标和工作任务为目标，以不断提升班组管理水平和员工队伍素质为重点，增强班组团队的学习能力、创新能力、实践能力，切实加强企业基层组织基础管理，实现员工与企业的和谐发展、共同进步。
同学们，让我们携起手来，为铸造百年交运而努力吧！谢谢大家！
培训总结发言3
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸，我能作为教师代表，在这春风送暖、阳光明媚的日子里，和大家共同分享着收获的喜悦！首先请允许我代表学校的全体老师向同学表示祝贺，祝贺你们已经圆满的完成了五天的训练。
在这嫩黄染绿的季节，我们满怀希望，在青少年训练基地欢聚一堂，共同迎接新的生活，学到了新的知识，得到了新的锻炼，五天对于人生来说十分短暂，五天作为实实在在的日子一定在你们的记忆中留下了浓墨重彩的一笔，培训基地的锻炼让你们的生活和学习更加光彩夺目，更加辉煌灿烂。
同学们，基地的五天生活，我们带着家长的牵挂与嘱托，带着老师的期望，带着我们的向往，带着培养我们的独立生活意识来的，看着你们每天每个人脸上洋溢的笑容，老师们从心里为你们高兴。
五天的基地生活，大家的集体荣誉感倍增，五天的生活，增强了我们的凝聚力、向心力，五天的生活使我们了解了我们民族的传统文化、传统工艺，增强了我们的自信心。
作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。。你们幸福，我们就快乐；你们进步，我们就欣慰；你们成功，我们才是优秀。人生非坦途，你们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
新的学期又开始了，在我们每个人的面前已经摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，去创造美好的明天吧。
希望同学们能把在这几天的培训中学习到的宝贵经验投入到我们的日常学习中去。让我们以新的姿态迎接新的挑战!向着更高的目标努力、拚搏！
我建议，让我们用热烈的掌声感谢基地老师和带队老师对我们的指导和教育，让我们大声、齐声说出我们的心里话：“老师，你们辛苦了，我们感谢你！”
最后，祝老师们身体健康、工作顺利！祝同学们生活快乐，学习进步！
谢谢大家！
培训总结发言4
尊敬的各位领导、老师、同学，大家下午好：
时光飞逝，白驹过隙，紧张忙碌的培训生活即将结束了。回首这段时光，来时是重重的行囊，走时是满满的收获。
短暂的北语生活给每位学员都留下了深刻的印象：挥汗如雨的拓展训练，挑灯夜战的赶写作业，琴棋书画的才艺突击，盘根错节的路由器与网线，以及那一日三餐从不迟到的吸血的蚊子，都会深藏在每个人的记忆长河之中。
古人云：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。很多老师(专指女老师)从报到之日起缘份就已达千年!缘是天定的，份是人为的，我们每名学员都会加倍珍惜这难得的缘份，精心将她呵护在友谊的花园里。今晚，我们将奔赴祖国各地，明朝，我们将奔赴世界各地。此时、此地，我们挥手告别，彼时、彼地，我们定会握手言欢。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，衷心祝愿每位学员都有一个锦绣的未来!
感谢的话说了千万遍，但临别的感谢是我们内心最真诚的语言。感谢汉办、北语给我们创造了这次难得的人生提升机会，感谢各位领导的亲历亲为，悉心关照，感谢北语孔院处培训团队的所有老师、同学的辛勤付出，感谢总是半夜发短信的漂亮泼辣的星彤老师，感谢帅气温柔的沈阳帅哥小柏老师，感谢娴静睿智的田欣老师，感谢总在网上值班从不在教室露面的林老师，感谢那些为我们分发材料、照相录像、任劳任怨的各位同学，更要感谢的是为我们授课答疑、批改作业、带班指导的各位专家、学者，没有您们的辛勤付出，我们的收获不会如此硕果累累!真心道一声：谢谢!
相见时难别亦难，告别北语，告别朝夕相处的各位老师、学员，我们会在人生的道路上继续谱写新的篇章。来时酷暑难当，走时金风送爽。今天，你为我播种一颗希望的种子，明朝，我会还你满园桃李芬芳。
初逢时的陌生羞涩化作分别时难舍的婆娑泪珠，让我们手挽手，道声“珍重”，友谊的花朵在你我之间展苞盛放。各位亲爱的朋友，你是我生命中最闪亮的音符。
海外存知己，天涯若比邻。胸中的万语千言化成一句话：再见，我最最亲爱的战友，再见，我最最真诚的伙伴!
培训总结发言5
2月11日和2月12日，我参加了东丽区英语说教材集体备课的培训。学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教师以实例和丰富的知识内涵的`理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我获得的几个方面的体会：
一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。
二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。
三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。
四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。
总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。
培训总结发言6
各位老师大家好，我来自丰台区东铁营二中，我叫张宁，很荣幸能代表我们丰台组发言。首先，我来介绍一下我们组活动的基本情况。我们组的指导老师是王远美老师和张广宇老师，我们组的8位老师是青年教师，这是我们组最大的特点。接下来，我将从本组活动情况和我个人残参加培训的感受两个角度与大家交流。
我们的活动主要是由三部分构成。第一部分是：前期备课。前期备课又分为教学设计研讨和前期试讲两个阶段。第二部分是课堂教学展示。第三部分是课后研讨交流。研讨交流的特点：细致（以单元知识学习和实践应用为主线，突出学科知识、教学方式、教学资源选择、教师设问、活动的学生参与度、课堂评价等）、创新（学到了不同的教学方式，有的老师采用的是一案到底的方式；有的老师是通过学案导学，设计一种学习模式，学生通过模仿完成自学；用心理学理论支撑引导、创新活动形式、选取真实的资料等）、坦诚（敢于批评与自我批评，互动性强）。
从学习的收获的角度，我想从三个方向来谈。
第一个方面是前期讲座学习。本次培训安排了多场高水平的讲座。讲课的老师既有来自北京教育学院的教授也有来自各区县的教研员老师。他们从课标、课堂观察、政治学理论、PCK理论、心理与法律多个方面进行了高屋建瓴的阐述，给我们留下了深刻印象。存在的困惑是如何将这些理论转化成教学技能，运用到以后的教学工作中去。
第二个方面是研究课。
第一，基于学生实际情况设计教学活动。我们组近一半的老师做了问卷调查，根据问卷调查的结果来设计整堂课，并在课堂上将统计数据呈现给学生，使得课堂教学更贴近学生。从教学效果看，学生对隐私问题的认识有了明显提高，取得了良好的教学效果。
第二，全面深化对新课程标准的理解。在课程教学设计中要打破知识上的逻辑，更加突出学生的生活逻辑，符合学生对生活的一般认知，并在教学过程中不断深入对学生的德育教育。
第三，价值观教育与学习能力教育相结合。我们很注重让学生对一些问题的辩证思考，在这个过程中培养学生辩证思考问题的习惯，这是思品学科特有的能力之一。在学生辩证思考的基础上，突出对学生情感、态度、价值观引导。
第四，通过课堂追问培养学生学习能力。我们努力设计主问题，后续不断追问。追问的优点在于能展示学生的思维过程和方法。追问不在于多少，而在于这些问题是否有效地把学生引向“最近发展区”，在于是否能让学生感受到进行智力劳动的乐趣。概括为一句，要“问得其所”，促进学生思维深度发展。
第三个方面是总结交流。这次的培训不仅有理论学习和实践教学环节，还有去其他学校观摩学习、其他区县的教研员和老师们的指导，还有我们这个班同学的学习体会交流，大家在交流中提高了自己的对教学的认识。
总之，本次培训活动虽然历时很长，过程中也遇到了很多困难，但是能够坚持完成培训任务，对青年教师的成长有很大作用。作为一名青年教师，通过本次培训深化了对课程的理解、扎实了学科知识、提高了教学技能和听评课技能、提升了论文写作能力、更学会了如何与同伴交流和分享。当然，我们还有很多需要学习和总结的地方，还需要在今后的教学工作中不断加强理论学习和实践研究，争取更大进步。
最后，借此机会我代表我们组全体成员对北京教育学院尚老师的精心安排和指导和周老师的周到服务，还有我们的指导老师在百忙之中对我们的辛勤指导和无私帮助表示衷心的感谢！
