十月总结是对十月的时间、任务、工作、经验教训等进行全面、系统、深入的总结。它应该包括以下内容：工作完成情况、经验教训、下一步工作计划等。通过总结，可以发现工作中的不足之处，及时改进，提高工作效率和质量。
十月总结是对过去一段时间的工作进行回顾和反思，旨在提高自身能力，改进工作方法，更好地适应未来挑战。它可以帮助个人或团队总结经验和教训，不断进步，取得更好的成绩。同时，总结也是制定未来计划的基础，可以为下一阶段的工作提供指导。接下来，小编为你分享一些十月总结怎么写的范文，供你参考学习！
十月总结怎么写1
我们知道《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要为幼儿提供健康、丰富的幼儿学习及日常活动，满足幼儿智力和体质发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为此我园也积极开展各种安全教育活动，以保证幼儿的安全。在上级领导的关心和指导下，通过全园教职工的共同努力，10月份我园的安全工作取得了较好的成效。现将本月安全工作总结如下：
1、利用各种通讯平台，家园共育确保幼儿安全。
在国庆放假期间，各班利用校信通向家长发送关于假期在家安全教育的知识。确保幼儿假期在家的安全。平时通过幼儿园网站、家长园地等向家长宣传安全教育的重要性，让家长主动参与到对孩子自我保护能力的培养中。
2、严格执行接送卡制度。
为了幼儿的安全，我园严格执行接送卡制度，刷卡进园，教师要看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止拐骗幼儿现象发生。
3、加强离园时段管理。
为了防止幼儿走失或意外，幼儿园规定幼儿在家长接走后一律迅速离园，不允许在园逗留或滑滑梯，但仍有部分家长与幼儿不遵守规定，于是本月加强对离园时段的管理，各班出一名教师于放学前5分钟在楼下巡视，看到本班幼儿立即劝其迅速离园，如此放学后无一人在园逗留，成效显著。
4、制定《幼儿服药统一管理制度》，确定了幼儿服药的规范化管理。
晨检时，带药的家长在保健老师那里进行服药登记，认真填写幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要提示孩子服药的时间、服药量等，并签上家长的姓名。保健老师认真检查、核对，在规定的时间内，统一指导监督幼儿安全服药。各相关人员的责任明确，要求到位，确保幼儿在园的服药安全。
5、预防烫伤，规范操作。
保育员送餐点时注意将餐点放在安全的地方。平时把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。茶桶盖超里边半开着晾温，豆浆壶、热水瓶放在指定的安全地方，坚决避免幼儿碰触。
6、各年级组指定安全周计划，加强安全教育。
为了让幼儿了解必要地自我保护知识，各年级组根据幼儿的不同年龄特点制定了安全周计划，引导幼儿学习保护自身安全，针对幼儿可能遇到的安全问题，对进行教育，以提高自我保护意识，将安全有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中。
7、开展师幼消防演习活动，了解火灾危害和自救逃生常识。
为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，我园请来了消防队的专业人员，开展消防安全教育。首先对教师进行培训，告诉教师逃生时注意哪些方面，如防烟、有序逃生、清点人数、上报人数、灭火器的使用方法等。接着中大班教师带领幼儿进行消防演习，各班按照疏散路线来到事先指定的安全地点，整个过程不到3分钟，顺利完成演习任务。
幼儿园的工作千头万绪，如何抓好幼儿园的安全工作至关重要。本月通过一系列的安全教育，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警惕，把安全放在首位，在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。
十月总结怎么写2
一、召开家长开放日。
二、组织坐校车幼儿家访，约谈访。
三、组织教职工笋岗采购。
四、新老师老老师听课观摩活动。
五、新老师培训会议：备课培训，上课游戏培训，与家长沟通培训，家访电访培训，扎头发培训。
六、班主任会议，副班主任会议，保育员会议，解决问题专题会议。
七、校车司机招聘，新老师招聘，
八、行政班子动向：孙医生因伙食问题提出调岗；林老师申请下学期回班级。
九、幼儿生病较多，本学期传染病较多，保育保健工作无特别起色。
十、联系地铁站，商议参观事宜。
十一、追踪校巴证，追踪房屋质量检测报告，安装油烟机，追踪油烟检测报告。
十二、进班考核，顶班，蹲班，发现班级问题，召开班会，找个别老师谈话。
十三、每天早上组织小公园晨练，提前消除安全隐患，合理划分场地，培训教师摆放器械，组织孩子们有序晨练。
十四、定期验菜，晚巡，巡查校车，巡查宿舍。
十五、每周协助园医调整幼儿食谱，教师食谱，给出合理建议，管理生活老师，疏通厨房工作。
个人思考：
1、能力不足，每天都像是消防员，到处灭火，气喘吁吁而无时间把控方向。每天早上六点多上班整理，晚上几乎都是九点过下班，周六日总在加班，没有驾驭时间的能力。
2、工作职责全部落入园长一人头顶，缺乏长效机制，朝令夕改的东西太多，很多环节过于繁杂，琐事缠身无盼头。
3、机构培训太少，缺乏成长机会，缺乏学习机会，提升空间太少。
4、工作中没有成就感，每天的忙碌都碌碌无为。
十月总结怎么写3
我园在十月份礼仪工作中以中国传统节日“重阳节”和教研组落实并检查九月、十月礼仪的实施及效果，具体如下：
一、重阳节为主线展开的“九九重阳节，浓浓敬老情”的敬老活动
十月份国庆假结束后，我园便在要求老师给孩子讲一些关于爱老、敬老的故事，来教育孩子学会尊敬爷爷奶奶、外公外婆；每天为家里老人做一些力所能及的家庭小任务，并要求家长写礼仪反馈条。在重阳节前一天我们将老人请到幼儿园来展开活动。
小班、中班以室内展示为主线，孩子将所学律动、游戏、诵读、礼仪儿歌一一展示老人，并请老人上台和自己的孙子、孙女一起做，感受祖孙乐；在娱乐完后，孩子们会亲自给老人捶背、捏胳膊、捶腿，并亲自喂老人吃橘子还送上给老人准备的礼物，老人们更是高兴地合不上嘴，一个劲儿的夸“孩子长大了、懂事了”
大班、幼小班的敬老活动首先，请老人观看孩子不同的节目展示后，请老人们入座拉开敬老活动的序幕。感恩老人的照顾之爱、疼爱之情和关爱后，在按摩操的音乐下，孩子给老人捶背、捏腿，在好娃娃音乐感染下，孩子为老人吃橘子、洗脚、梳头；接近尾声时，孩子亲自为老人戴上自己父母给爷爷奶奶定的手套和丝巾围上戴上。
这次敬老活动我们将年轻的家长参与进来，感觉效果比去年更提升了很多。
二、教研组对九月、十月礼仪的检查及评比
参照6+1礼仪总部九月份的计划并结合我园及本地的情况，制定各年龄段的礼仪实施计划及内容，教研组在本月底对这些计划做检查和评比。
通过这样的评比是各个班能取长补短、吸取精华、在礼仪教育上更积极、更灵活的实施和开展。
十月总结怎么写4
20xx年8月，我荣幸地成为一名大学生村官，担任xx省xx市xx县xx乡xx村支部书记助理，迄今为止，已有三个月了。这三个月来，在乡领导的关心和培养下，在村两委班子的帮助下，我已经基本适应了乡里、村里的实际生活，实现了工作和学习的双提高。回顾这三个月来我所经历的一点一滴，那些记忆依然使我感到无比新鲜，充满着挑战性。
一、入村工作情况
（一）主动开展村情调查
由于我不是从农村走出的孩子，对农村自然不是很了解。为了能尽快了解农村的基本情况，使开展工作处于主动状态，我用一个月的时间入村搞了村情调查。调查方式主要是通过走访群众、实地考察等。这次走访了一百户农民朋友，我接触了农村实际，对大前村的经济社会发展情况有了初步的了解，我也开始了自身的角色转换，即从在校学生向农村工作人员的角色转变。同时还慰问了本村的十户困难户，了解他们的生活状况。通过这次调查，也使大前村的村民认识了我，知道我们大前村新来了一个大学生村官。
（二）参与政策宣传工作
10月份是水稻收获的季节，我们这还存在着焚烧秸秆的现象。秋收季节，许多村民群众会在田间地头随意焚烧稻草、玉米秆等农作物秸秆。一时间“狼烟”四起，烟雾缭绕，火烧连营，这样容易将小火酿成了大灾，烧毁农作物、农业机械，甚至造成人员伤亡。严重污染了大气环境，更造成了严重的社会影响。为了避免这种情况的发生，月初我积极配合村两委干部与他们一起宣传秸秆禁烧的工作。为农民朋友宣传焚烧秸秆的危害。月末与村妇联主任一起负责大前村1-3组的监督巡查工作。使这次大前村秸秆禁烧工作圆满结束。
（三）做好村里的文书员和远程教育站点管理员
在远程教育这一块，我严格按照上级要求，每月组织党员群众收看学习，并认真填写学习记录，我也不断加强自身学习，钻研现代远程教育方面的业务知识，使自己达到会管理、会使用、会维护、会排出一般故障的水平。
我个人对大前村所作的工作是有限的，但是我对大前村的热爱之情是无限的，服务基层、磨练自我的信念是坚定的。我想这既是我对大前村提出未来发展建议的动力之源，也是我对大学生村官这个职业进行深深思考的力量之基。
二、对xx村未来发展的建议
（一）大力培育社会主义新型农民
建设社会主义新农村的主力军是社会主义新型农民。我认为应该成立新型农民培训中心，有计划地对村里现有农民以及富余劳动力和返乡农民工进行农业科技、实用技术和再就业培训，同时要加强对他们的思想道德教育和法制教育，使之真正成为有文化、懂技术、会经营的新型农民
(二)优化村两委班子队伍，使班子充满活力
引导农村青年、致富能手、回乡退伍军人和大学生积极加入党组织，为基层组织注入新鲜血液。把一些有知识、有能力、工作能力强、具有开拓创新精神的年轻人充实到村两委班子中，使大前村委更加充满活力，与时俱进。
三、对大学生村官这个职业的思考
经过这三个月来的工作和学习，我们在农村都经受了很好的锻炼。自己的视野变得开阔了，知识储备得到了提高，心理素质也得到了加强，处理事情的方式和思考问题的方法都发生了深刻的’变化，这些都促使着我对村官这个职业产生着浓厚的兴趣，并开始了深深思索。
（一）要对大学生村官进行系统化、个性化培养1、系统化培养
我们可以在乡里成立大学生村官学习教育协作小组，对全乡大学生村官进行系统化的培训。也给大学生村官提供一个学习交流的场所。这个场所必须是具体的、固定的、物质的。村官们可以借助这个平台，分组搞专题调研，进行项目论证策划，定期呈报乡党委政府。
2、个性化培养
组织上应该积极帮助大学生村官制定职业发展规划，开展职业个性测评。宜工则工，对适合从事机关公务工作的村官可引导其考取公务员或事业单位；宜农则农，对掌握有一定农业技术的村官，可鼓励其扎根农村，作农民朋友的帮手；宜商则商，对头脑灵活，市场意识强烈的村官，可给予政策、资金、技术的扶持，引导其创业；宜学则学，对那些善于发现自身不足，有强烈的学习充电意识的村官，应当支持其参加社会培训或继续学习深造。
（二）大学生村官的出路
大学生村官的出路，我个人认为可以总结为两个方面。一条出路是靠创业，另一条出路是靠学习。创业是知识输出的过程，学习则是二次积累的过程。创业在条件成熟的情况下现在即可进行，而学习则是为了服务期满后的招工考试。学习又可分为两个方向，对于有志从事公务工作的村官要在职业能力的训练上下功夫，对于立志进入企业或考研的村官则是要在大学所学专业方面再进行知识的积累和更新。
无论是哪一条道路，走起来都不容易，需要持之以恒地走下去方可成功。大学生村官工程是我们这个时代发展的产物，是国家的一项重大人才工程。我们既然选择了这条道路，就要坚持不懈地走下去，信心动摇不得，信心比货币和黄金还要重要。我们要坚信有党的英明领导和对大学生村官的重视关怀，同时加上我们自身的主观努力，大学生村官的出路会变得越来越宽阔！
十月总结怎么写5
岁月如梭，时光如流。十月份就在忙碌中结束，寒冷也一袭而来。但是，我们勤工部的全体成员的热情并没有为此而削减.对于工作，我们始终要抱着一颗火热的心.本着把工作做好的目的，向着目标前进。可是，这其中也有令人不满的事情，需要大家反思，进而改之。在匆忙中回首，展望，明确目标。对十月份的工作特总结如下：
一、工作所得
在刚刚逝去的一个月里，对我们部门来说是忙碌的一个月，在部门成员齐心协力下，我们基本上顺利完成了这个月相应的工作。虽然很累，但有收获，为同学们争取到了利益，还是让我们觉得欣慰。
1.完成了新一期的换岗工作通过各大一班级的助教推荐，同学们提出申请，部门的调查，我院33名08-10级学生分别被安排在新T、画室、图书馆以及院自设岗位进行勤工俭学。在岗前培训中成功地组织了在岗人员与校勤工那边的协议签定，让他们更加明确自己的职责，和在工作中应注意的一系列问题。
2.在上个月上旬通过学生会的面试和全面的了解，我部门招了一名副部和3名干事，为以后的工作注入了力量。
3.建档工作截止上个月月底我们共整理了127份建档的材料，其中新建档112份，补档15份，并对所有的材料进行了审查与汇总。
4.贷款工作今年我院共有87人贷款，由于各方面的’原因有些资料不够完整，在部门成员的督促和大家的努力下我们于月底将所有的资料收集完整，并做好了汇总，保存了电子档的所有信息。在上个月的最后一个星期我们将所有贷款的材料录入了系统，并提交给学校。我们尽力做好我们能做的，以便为我院更多的同学贷到款。
5.部门例会合理分配各项工作让每个人都有事做，每个人都有自己的工作，而又团结互助，锻炼每个成员的能力的同时又提高整个部门的素质。
二、工作教训
在刚开始的工作中因为自己盲目，很多工作做的不够细致，导致了花了时间又没很高的效率的现象，没有计划好所有的工作布局。有时缺乏耐心和细心导致了材料的大量返回，影响了我院工作的进度，尽管基本上完场了工作但是效率低是我们最大的缺点。这也让我明白了，部门的任何一项工作都不得疏忽，必须时刻保持认真耐心细心的态度，在以后的工作中我们将逐一改正并强化。由于上个月忙于贷款和建档的事，没太去关注在岗同学的思想动态检查卫生时和他们的交流也较少，导致了一些不必要的误会，我们将吸取教训，努力做到更好。
三、工作展望
我们将保持不变的热情，秉承“朴诚，奋勉，求实，创新”的校训，遵循“服务同学，锻炼自我”的宗旨，我勤工助学部各成员将团结一致，不懈努力，在院团总支，学生会和校学生资助中心的指导和帮助下，把我院勤工工作将做得更好，为更多的贫困学子服务。
十月总结怎么写6
一、教育教学：
1、成功承办济南市小学语文、数学名师“按需送教”活动第五站—xx站活动。
2、积极组织教师参加片区名师大讲堂和绣惠智慧课堂导师示范课活动，并承办绣惠智慧课堂导师示范课——数学专场。
3、为了进一步完善四段一评高效课堂模式，积极选派骨干教师外出学习，并及时安排汇报交流。
4、组织期中业务检查，并及时组织反馈整改。
5、扎实开展一人一课活动，进一步提高高效课堂的效率。
6、为加快青年教师的成长，协同名师工作室的徐峰老师来我校听课指导。
二、党务政教：
1、每周一主题，注重实效，开好主题班会，先后分别召开“勤俭节约，从我做起”主题班会，进一步培养学生良好行为习惯。“爱护眼睛，留下清晰明亮的世界”主题班会。“11.9消防知识”主题班会、“我有一个好习惯”主题班会及“冬季安全教育”主题班会。
2、10月30日，组织召开秋季趣味运动会。
3、根据上级安排，完成党费测算。
4、落实教师补聘和初级职称评定。
5、组织教师参加师德远程研修。
6、落实教体局终身学习活动周工作。
7、积极准备，整理档案，做好迎接xx市20xx年度事业单位绩效考核工作准备。
三、文体活动
1、积极完成国家级职成教育示范县市评估档案材料准备。
2、组织学校第三届体育节之秋季趣味运动会。
3、召开专门会议安排学生体质健康检测及上报工作，安排班主任及体育老师严格按照各年级检测项目进行检测，做到每一个数据都经过检测得来，真正体现学生的身体现状。
4、启动冬季阳光体育长跑活动。
5、分两周举办学校课程期中成果展示，第一周为学校第三届乒乓球比赛及篮球比赛；第二周为手工制作展及舞蹈队表演。
6、根据上级要求，我校组织参加了济南市“日照银行杯”20xx年规范汉字书写（硬笔）大赛。
四、总务安全及卫生工作：
1、我校认真学习了《教育部、公安部关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》，并把工作落到实处，重新把学校的消防设施检查了一遍，无隐患。
2、按照“法制六进”活动之“法治进校园”的通知要求，我校利用升旗时间，对小学生必备的`防范意识和应变能力进行了宣传教育，收效甚好。
3、济南市的安全教育平台已完善好，除了进行正常的安全教育课教学外，还有效的组织了“20xx年济南市中小学生法治安全知识竞赛”活动，受到家长的好评。
4、20xx年10月20日下午，各班利用班会时间组织观看了“预防未成年人犯罪讲座”的视频”，有力的促进了我校法制安全教育工作。
5、我校在认真学习和研讨的基础上，对《关于开展全省中小学学生网上普法教育和普法作文大赛的通知》的活动进行了启动工作，并正式实施。
6、为了学生的安全和健康，我校加强了课间巡查工作，定期不定期进行学校安全隐患排查，把隐患消灭在萌芽状态。
7、平时的工作中，严格按照xx市学校安全工作标准化管理进行工作，认真做好各项安全管理记录。定期组织检查学生安全平台使用情况。
8、完善了20xx年春季济南市农村义务教育阶段家庭经济困难学生的救助工作等。
9、按照《xx市教体局创建省级健康促进示范市工作实施方案》要求，整理档案，制作板面，做好迎查准备。
10、在“世界盲人日”到来之际，组织全校学生进行了一次彻底、准确的视力测试，并开展了“爱护眼睛，留下清晰明亮的世界”为主题的主题班会。
11、继续对学生进行环境卫生教育，让学生从身边点滴小事做起，为创造“整洁校园”做出贡献。
下一步工作：
1、认真准备，迎接好xx市20xx年度事业单位绩效考核工作及创建省级健康促进示范市工作检查验收工作。
2、组织好学校开放活动。
3、组织学区骨干教师示范课活动。
十月总结怎么写7
只要你不刻意去记住时间，它总是像空气一样，不经意就被你呼吸了。
还没来得及去回味，十月份已经到了尾声。仔细一回想，因为十月有一个长假，人们总是在愉快的玩耍中忘记了时间的流逝。10月8号，收拾好心情，重新回到了工作中来。
没过两天，我的直属领导辞职走了，他的项目扔给了我。当时心情复杂，一方面因为他的离职我以后不会再看他的脸色了，另一方面以后自己在文案的写作上没人指导了。很快我就被安排去遂宁万达驻场了。
在xx的日子，说不上很忙，但是每天需要加班，在那呆了七天，最早的一次是凌晨一点半下班，其中还包括一次加通宵到凌晨六点。文案的事情白天都基本上完成了，晚上主要是陪设计校稿。另外就是万达每天的下班时间基本上是凌晨两点，甲方没走，我们也不敢撂下他们就自己回去睡大觉。在和万达那些人相处的日子里，感触最深的就是自己还是太嫩了，他们加班无怨无悔，每天都像是打了鸡血一样，精神饱满。所以每个人都闪闪发光，有很多值得学习的地方。
回来之后，公司就给我转正了，但是工资并没有增加，还是3500，提成不知道多少，反正谈完之后心里很不舒服。就像是被骗了一样，但是把自己放到称上去称了一下，觉得自己确实也没那个能力拿那么多的’工资，所以心里舒坦了很多。无论怎么样，现在应该摆正自己的心态，你只是一个刚刚学会走路的菜鸟。
这两天初中班级群特别热闹，毕业十年，很多同学都变了样，大家互相思念的念头也很浓，纷纷提议年底组织一次聚会，把老班叫上，一起玩玩。我成了负责组织这次活动的首选人物了。虽然不知道年底能不能聚成，好歹还是要精心组织一下的。
11月份就转正了，觉得自己最近懈怠了很多，还是得时刻提醒自己，一名好的文案需要不断刻苦学习才能成长的，加油吧!
十月总结怎么写8
十月份转眼就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是本月工作总结：
教育教学方面，每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到监督的作用。饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友。鼓励幼儿上课积极举手发言，参加课堂游戏。
保育方面，每天晨检，保证幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有稍微隔离。户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后及时擦汗换衣服。在发现有水痘时及时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不可以到处乱摸，幼儿之间也会互相监督谁没有洗手。大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯。
安全方面，现在班上的’安全工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不可以推，不可以挤，也不可以从高处跳下，在楼下不可以跑太快或太远。
家长工作，班上的家长各方面工作还是很配合的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有及时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。每天也会发园讯通告诉家长幼儿回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。希望与家长配合好，看到孩子健康快乐的成长。
十月总结怎么写9
心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人（马斯洛）它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地开展。正如马卡连柯所说：一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。所以，为了孩子的健康成长给他创造一个良好的’心理发展环境非常重要。
一、建立和谐的家庭氛围。
父母是孩子的第一任老师，父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用，亲子之情不可代替，父母重视子女的教育，善于运用教育方法，善于处理家庭问题，对孩子既温和，又严格要求，让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长。
二、形成良好的班风班纪。
良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的健康发展。
三、营造融洽的师生关系。
俗话说：情不通则理不达。心理教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。
四、帮助获取有利信息。
儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响，影响最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野，增长知识，了解生活，家长和教师应帮助儿童选择健康向上的读物及电视节目。
十月总结怎么写10
转眼间已经半学期过去了，本月份，我们继续按照教育局有关文件精神，将工作的重心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展情况总结如下：
一、加强管理完善制度
开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。
二、加强落实，提高工作的实效性
本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。
1、在10月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一节课，推选一名教师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见，并评出一二等奖。
2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。
3、10月28日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师阅卷的方式进行，检测结果纳入教师业务考核范围。从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级教导主任负责组织各年级及时进行了卷面分析。
三、存在的问题
尽管我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：
1、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。
2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。
3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。
总之，在10月份，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，以后，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。
十月总结怎么写11
一、严肃月考，不断反思教学
10月份我们组织了本学期的第一次月考，这次月考老师们相当重视，认真抓好出题—监考—阅卷—分析各个环节。
出题：各个年级组的试卷不是找一份现成的试卷进行测试，而是对一个月来的教学重点、难点进行分析，围绕三维目标从题型、题量、题难度在组内进行研讨的基础上，出的试卷，能够通过月考对学生学习起到查漏补缺的作用。
监场:这次监场和以往不同，采取学校统一管理，任课老师自行处理的办法，考场纪律还是不错的，以往每次全校统一考试，轮换监场，好像考试是给学校考得，考场纪律不是很严肃，这次老师自己监场，自己负责自己的学生，这样考试就成了他自己工作的一个环节，是检验一个月来自己的工作效果，所以老师们自己想尽办法在有限的空间里，有效的组织考试。
阅卷：老师们对自己学生的试卷批阅得相当认真，因为紧接着就是家长会，老师们为了能让这张试卷和家长见面，加班加点，甚至带回家去批阅，并趁热打铁，给孩子分析出错误的原因，及时和孩子沟通，辅导孩子如何学习地方法，通过座谈，书面交流，和家长、学生制定了学习的计划，起到了考试的作用，特别是有的老师还进行了二次测试，延迟性评价非常到位，激发学生的兴趣，增加了学生的自信心。
试卷分析：以往老师不很重视试卷分析，也不知道怎么做试卷分析，就这个话题我们做了专门的辅导，试卷分析有横向的比较，纵向的评价，有自己本班知识掌握情况的分析，还有班与班之间的比较，有自己授课内容的总结，也有学生学习情况的评析，并提出自己改进教学的策略，孩子努力的方向，通过交上来的试卷分析看出这次考试收效还不错。
教导处也对这次的月考找老师学生进行了座谈，对部分问题和相关老师进行沟通，达成了共识，指导了教学。
二、集思广益，相互学习，寻求学生综合素质评价的办法
学生综合素质评价的工作复杂，做起来繁琐，怎样对孩子进行综合素质评价，就此问题召开了班主任座谈会，在会上老师们畅所欲言，有困惑、有策略、有成功案例、有失败的教训，大家互相出主意，评价工作有了眉目。
现将老师的办法进行了汇总：
1、温情关爱的赏识，催生活力课堂。
孩子走进学校，他们多像那稚嫩的幼芽，需要老师的关爱、呵护和引导。课堂教学中，老师的语言应该充满激励、充满关怀、充满赏识。“良言一句三冬暖”，老师们走下讲台，转变角色，与同学们更近、更亲，充满激励和关怀的语言犹如催人奋进的号角，鼓舞人心；又如春风化雨，温暖人心。老师充满激情和真情的语言赏识评价，将帮助学生建立起比金子更宝贵的自信。
我们应采用了“即时评价”、“延时评价”、“包容性评价”等赏识性评价方法。
（1）当学生表现优秀时，迅速中肯地“即时评价”。
“即时评价”是及时地将学生正确的信息、探索的成果反馈给学生，增强学生的自信，激发学生继续学习的兴趣。例如，让其他同学用掌声夸奖他；或是告诉他：你真行、你真棒、你真会动脑筋、你的进步很大；或是对他点头赞许——用激励性的语言、行动迅速地充分肯定成绩和进步
（2）当学生表现欠佳时，充满期待地“延时评价”。
“延时评价”可以缓解师生之间的矛盾，消除学生的紧张情绪，使学生有时间，有余地调整状态，扩展思路，实现再思考、再创造。例如，当学生回答问题不够准确时，老师会说：请你接着往下说好吗？请你再想想，把事情说得更清楚一些好吗？——让学生在轻松的氛围中畅所欲言、相互启发，激发学生的创新灵感。
平时测试时也可以采用“延时评价”，对考的不理想学生，再给他一次机会，同时对他进行鼓励可以说：“老师相信你，你一定能考好”这样不但可以调动和激励孩子的自信心，而且充分缓解了部分学生对考试的紧张感，在轻松中进行自我反思，让学生能最有效地接纳和认同评价的结果。
（3）当学生出现错误时，妥善机智地“包容性评价”。
“包容性评价”有利于保护学生的学习热情，使学生积极地参与学习活动，保持探索的兴趣。它体现了对学生的尊重。真正的尊重，既尊重学生的理解，也尊重学生的不理解。在我们的课堂上，当学生的回答出现错误时，老师们不但不会批评他、责备他，反而还会拍拍他的肩，摸摸他的头，安慰他，肯定他爱动脑筋，鼓励他再思考，甚至鼓动全班小朋友学习他那种敢想敢说、不动就问的精神，保护学生的求知欲望。
“即时评价”、“延时评价”、“包容性评价”的灵活运用，使教师在教学过程中善于倾听学生的想法、意见，与学生平等对话，赏识学生在学习活动中的每一个闪光点，让不同层次的学生在课堂中随时都能感受到老师的关心、鼓励和尊重，极大地调动了学生的学习情绪，学生在课堂上的参与度增强，学生思维的触角才会多角度地伸展，潜能得以充分发展。
2、温馨精巧的奖励，诱发生机课堂。
在教学中，我们把竞争和奖励机制引入课堂，以激发学生学习的内在动力，促进学生积极主动学习。
（1）真诚的言语鼓励。当学生发言很精彩时，老师可以充分肯定，如：很好、很棒、不错、会动脑筋、真精彩等；还可以鼓动学生向他祝贺，如：掌声送给他，让全班同学向他鼓掌祝贺；或全班同学对他竖起大拇指说：棒、棒、棒、你真棒！或是自己夸赞自己：棒、棒、棒，我最棒！××的小耳朵真灵，听得可认真了；××能管住自己的小手，老师喜欢他；××小组最有精神，老师要给他们加一面小红旗；××真有礼貌，同学发言时，他不打断别人的谈话；××的声音真宏亮——老师温馨的话语像春风拂过孩子们的脸庞，潜移默化地影响着孩子们的行为，看似在表扬表现好的孩子，实则在为其他孩子做行为导向，树立学习的榜样。有一句话说得好：靠近清泉，心灵就会湿润。此举既赞扬了那些课堂习惯好的孩子，激发了他们的成就感，使他们获得了追求成功和由成功带来的积极的情绪体验，又深深地激起了那些学习后进的孩子模仿的愿望，使他们获得了自主学习、自我促进的情绪体验。
（2）多彩的视觉刺激。老师在课堂上可以采用了评比的办法，如：在黑板上评红旗，画笑脸娃娃，在黑板上画上花篮，再贴上五颜六色的花，或画上孩子们喜爱的水果、动物图案，甚至用孩子们喜爱的动物、卡通娃娃给自己的小组命名等。再比如美术老师，在每次上课之初，都要把上节课画得好的作品进行展览，来促进孩子们互相学习，共同提高。每班为学生建立了展示其成长足迹的评价记录台，捕捉学生每一点滴的成功和进步。各班要充分利用黑板报、墙报，记录并展示学生成长的足迹。
（3）精巧的实物奖励。比如说在语文、数学、英语等学科采用的在作业本、教科书上盖五星、盖红花的方式，奖励孩子们摸得着、看得见的东西，增强孩子们的成功感。
(4)温馨的体态暗示。在课堂教学中，充分运用体态语言进行暗示，创设和谐温馨的勾通情景。如对表现好的孩子竖起大拇指无声的示意；孩子回答完问题后，与之握握手、摸摸他的头、对他进行肯定或安慰。
(5)特殊的奖励。对一周表现好学生，可以在周五利用阅读课奖励孩子：老师借给她一本书。这不但是对学生表现奖励，而且让学生觉得读书是多么的重要啊！让学生从小就养成爱读书的习惯。
每个孩子都有自己的愿望，在群体中彰显自己的价值，获取大家的信任，这样的机会不是老师维护出来了，是孩子自己个干出来的，有的班主任老师借一些义务性的劳动，培养孩子的责任感，孩子自己从工作中展示自己，得到大家的认可，老师并委以他盼望的下一项工作，让他有更多的扎实机会，但这机会是自己争取的，不是老师给予的，孩子懂得努力才会有收获。
除此之外，利用例会给全体老师进行学生综合素质评价工作的辅导，打破以往一本主任干的现象，老师评和自己自主评价，体现了学生主体地位。在过去的评价中，常常是老师以成人的标准去衡量学生，以教师为主体去评价学生，使学生失去了自主评价权。我们充分发挥学生的主体地位，学生不但要开展自我评价，还要去评价别人，充分尊重学生的个性，发挥他们的特长，这有助于学生增强自我管理能力，使他们能够正确认识自己，赏识自我。例如作业做完以后，请你给自己评一评，你觉得自己做得很认真的，请你在自己的作业本上画五星；你觉得哪个字写得最漂亮，请你在那个字下面加一面小红旗；请你自己奖励自己；请用你喜欢的方式学习……再如，一些数学老师使用的上课评价表：对学生在课前准备、认真听讲、积极发言、合作学习、认真书写等行为每节课做自我评定，让学生认识到自己的不足，并找到努力的方向。
同学评：每周由班主任集中组织一次“面对面评价”活动。活动形式不拘一格，可采取“班组结合式”评价方式。主要流程：自我评价（实事求是评自我）——小组互评（三言两语话同学）——全班共评（公正客观评同学）——班主任总结（点评激励提希望）。通过自我认格、小组评格、全班定格，发挥小组长、班长以及全体学生的评价主题作用，增强评价的信度、效度和透明度，达到改正缺点，发扬成绩，团结一致，共同提高的目的。
家长评：在家长评价前，教师要通过不同形式跟家长取得联系（召开家长会、家访、发放家校联系卡等），做好评价指导，指导家长正确对待孩子，力争客观地对孩子行为表现进行评价，使之成为家校联系、共同形成教育合力的手段。
我们在今后的工作中将采取以下措施：1、定量评价与定性评价相结合。2、形成性评价与终结性评价相结合。3、自评与互评相结合。4、课堂评价与课外活动评价相结合。以作业改革为切入点，让评价内容活起来以考试内容和方式改革为突破口，让评价方式亮起来。让每个心灵都闪光，，结合学生身心发展的需求，不断创造着新的评价方式，以优促短，帮助学生建立内在的尊严和应有的责任感。
学生评价手册的改革让教师注意挖掘学生身上的优点、亮点、特点，从正面的、健康的、积极的角度看学生，促进了教师对学生的深层次了解和研究，提高了自己的评价水平，在评价学生的同时评价自己，同时也促使教师对评价指标体系的革新。
十月总结怎么写12
经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。
带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的能力都比较强，我会根据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的能力上给予了锻炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在这种思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。如：我们班上的昕昕，由于小时侯走丢过一次，心理受了极大的打击，所以性格有些孤僻、自闭。不信任别人，特别是不信任幼儿，不愿意和别人交往，特别不喜欢运动，总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我对他特别的小心翼翼，尊重他的意见，但也不时的给于他帮助，在活动中给他便利。在他有进步时，及时表扬他。慢慢的，他变得大胆了。特别喜欢和我话家常，他变得话多了、活跃了。由于及时的表扬和鼓励，他现在变的爱劳动、爱运动了。愿意帮老师发碗，摆椅子了。现在的他对我特别的亲。我们成了朋友，放假了他还主动邀请我去他家做客呢!
有了爱，还必须有过硬的教育教学能力，丰富的经验，具备学者的睿智和高超的教育教学艺术，只有这样的老师才能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引，从而滋生创造的欲望，每次的教研活动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新，这学期，围绕“动物世界”等主题开展了一系列的教育活动，如：带孩子们到“杭州野生动物园”参观游玩，并由此生成了一系列教育活动，与孩子们一起了解了很多知识。我还仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。
在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，上网查阅有关幼教资料，借阅与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的.能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
家园互动，做好家长工作。.教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们在学校中碰到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。
回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。
在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。
这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。
十月总结怎么写13
一、总结：
1、教育教学工作
(1)十月份本年级组教学内容按计划进行，各班能依据季节、节日等因素来开展主题活动，以秋天的动植物为基点，渗透健康、品德、行为习惯等相关的内容。以秋天的落叶为切入点，让幼儿通过看、听、摸、闻，来积累关于秋季通知的感性经验，从而激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。
(2)中二、中三、中四的各位老师能按照年级组工作计划的要求，带孩子们走出幼儿园，走进大自然，到大峨山去观察、发现动植物的变化、收集秋天的落叶，使幼儿感受到大自然的美丽。
(3)在环境布置方面，各班都在墙壁的低矮处，开辟了以秋天为主线的主题画，使幼儿能将自己的发现及对秋天的感受表现出来。
2、卫生保育工作
(1)各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。
(2)中二班的老师们能督促幼儿根据天气气温变化更换衣物，并及时为出汗的幼儿擦汗，既减少幼儿的患病的机率，又提高了幼儿的自理能力。中三班的老师们能经常晒被子、枕头，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。中四班从培养幼儿的良好习惯入手，让幼儿饭后自己收拾桌面的残渣。
3、家长工作
(1)各班均能按时召开家长会，并主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。
(2)中一、中二、中四班能充分利用家长资源，让家长们利用休息时间带孩子去时间各种落叶，使孩子在收集的过程中学习到不少相关的知识。
(3)中二班在成立了中二班家长委员会后，召开了第一次家长委员会会议，并根据委员的建议，改进了班级的一些保教措施，得到了家长们的首肯。
二、存在的问题：
1、各班级的环境布置只重视墙面布置，轻视“活动区”的布置。有的班级没有设置“活动区”;有的班级“活动区”徒有摆设;有的班级“活动区”投放的材料与主题活动目标不一致:个别班级墙面环境布置根不上主题目标。
2、部分班级的晨间活动(含早操)出勤率低。
3、晨间活动时，少数老师的安全意识不强，有闲聊现象。
三、改进的措施：
1、围绕班级的主题活动目标，及时设计更换墙面环境布置和及时更换活动区的材料(多投放废旧物品与半成品、多功能材料)。
2、做好家长工作，督促幼儿按时来园参加晨间活动。
3、增强安全意识，有计划、有目地组织幼儿开展晨间游戏活动。
